Centrum Terapii i Edukacji Sensorynka - Joanna Szostak

Trudności z koncentracją, nadmierna potrzeba ruchu, unikanie dotyku, kłopoty z koordynacją lub silne reakcje na dźwięki mogą być powodem do sprawdzenia, jak dziecko odbiera i porządkuje bodźce z otoczenia. Diagnoza integracji sensorycznej w Lublinie prowadzona w Centrum Terapii i Edukacji Sensorynka jest usługą przeznaczoną dla rodziców dzieci w wieku około 2–10 lat, którzy obserwują niepokojące zachowania w codziennym funkcjonowaniu, zabawie, nauce lub relacjach społecznych. Diagnoza integracji sensorycznej służy ocenie sposobu, w jaki układ nerwowy dziecka przetwarza informacje pochodzące ze zmysłów. Dotyczy to między innymi dotyku, równowagi, czucia głębokiego, wzroku i słuchu, a także ich wpływu na ruch, uwagę, samoregulację oraz wykonywanie codziennych czynności. Taka konsultacja może być pomocna w przypadku dzieci z trudnościami rozwojowymi, problemami szkolnymi, ADHD, autyzmem, zespołem Downa lub innymi wyzwaniami, które wymagają indywidualnego spojrzenia na potrzeby dziecka. W Sensorynce diagnoza opiera się na rozmowie z rodzicem, analizie zgłaszanych trudności oraz obserwacji zachowania dziecka w sytuacjach zadaniowych i zabawowych. Terapeuta zwraca uwagę na reakcje na bodźce, poziom aktywności, planowanie ruchu, koordynację wzrokowo-ruchową, napięcie posturalne oraz sposób podejmowania aktywności. Przebieg spotkania jest dostosowywany do wieku i możliwości dziecka, tak aby uzyskać możliwie rzetelny obraz jego funkcjonowania bez zbędnego przeciążenia. Istotnym elementem diagnozy jest zebranie informacji o codziennych sytuacjach, w których pojawiają się trudności. Rodzice mogą opisać zachowanie dziecka w domu, przedszkolu lub szkole, reakcje na ubieranie, mycie, jedzenie, hałas, nowe miejsca, aktywność ruchową czy kontakty z rówieśnikami. Takie dane pomagają powiązać obserwacje z gabinetu z realnymi potrzebami dziecka i wskazać obszary, które mogą wymagać dalszego wsparcia terapeutycznego. Po zakończeniu procesu diagnostycznego rodzice otrzymują informacje dotyczące zaobserwowanych trudności oraz możliwych kierunków pracy. W zależności od wyniku diagnozy mogą zostać omówione zalecenia do terapii integracji sensorycznej, ćwiczeń wspierających rozwój psychoruchowy lub innych form pomocy dostępnych w Centrum Terapii i Edukacji Sensorynka, takich jak terapia ręki, terapia słuchu Johansena, logopedia dziecięca czy zajęcia wspomagające. Dobór dalszych działań zależy od indywidualnych potrzeb dziecka. Diagnoza integracji sensorycznej nie zastępuje konsultacji lekarskiej ani psychologicznej, jeżeli sytuacja dziecka tego wymaga, ale może stanowić ważny element szerszej oceny rozwoju. Pozwala uporządkować obserwacje rodziców i ułatwia podjęcie decyzji o dalszym postępowaniu terapeutycznym. W przypadku pytań dotyczących przebiegu diagnozy, wskazań do konsultacji lub przygotowania dziecka do spotkania można skontaktować się z Centrum Terapii i Edukacji Sensorynka w Lublinie w celu uzyskania podstawowych informacji organizacyjnych.